Author: администратор

Шлепая ребенка, вы учите его бояться вас.
Проявляя при детях худшие черты своего характера,
вы показываете им плохой пример.
Телесные наказания требуют от родителей меньше
всего ума и способностей, чем любые другие
воспитательные меры.
Шлепки могут только утвердить, но не изменить
поведение ребенка.
Если вы шлепаете ребенка «под горячую руку», это
означает, что вы хуже владеете собой, нежели требуете
того от ребенка.
Задача дисциплинарной техники - изменить желания
ребенка, а не только его поведение.
Очень часто наказание не исправляет поведение, а лишь
преображает его.
Наказания вынуждают ребенка опасаться потерять
родительскую любовь. Он чувствует себя отверженным
и начинает ревновать к брату или сестре, а порой и
к родителям.
У наказанного ребенка может возникнуть враждебное
чувство к родителям. И едва в нем объединятся два
чувства - любовь и ненависть, - как сразу возникнет
конфликт.
Частые наказания побуждают ребенка оставаться
инфантильным.
Наказание может заставить ребенка привлекать внимание
родителей любыми средствами.
Нельзя наказывать ребенка до 2,5-3 лет.
Чем заменить наказания?
Терпением. Это самая большая добродетель, которая
только может быть у родителей.
Объяснением. Объясните ребенку, почему его поведение
неправильно, но будьте предельно кратки.
Отвлечением. Постарайтесь предложить вашему ребенку
что-нибудь более привлекательное, чем то, что ему
хочется.
Неторопливостью. Не спешите наказывать сына
или дочь- подождите, пока поступок повторится.
Наградами. В конце концов, они более эффективны, чем наказание.

Наказание. Чем его заменить?

«...Настойчивость и терпеливость—в единстве противоположностей— два козыря успеха»”.

Советы социального педагога родителям.

МБОУ СОШ № 11
Ст. Кирпильская

Ведь вы посягнули на главный закон поведения ребенка: его энергия обязательно должна найти выход. Уже в детском саду активный ребенок часто становится объектом жалоб со стороны других детей, их родителей и воспитателей. Не принимайте поспешных решений о наказании, поговорите с ребенком, постарайтесь узнать истинную причину его агрессивного поведения. Вполне возможно, что кто-то исподтишка обижает вашего ребенка, а он не умеет еще правильно реагировать иа ситуацию и вследствие «бурного» темперамента дерется или ломает игрушки.
8. Отказ в праве на личную свободу. Как только ребенок начинает осознавать свое «Я», он делит мир на «своих» и «чужих», соответственно и окружающие предметы очень четко разделяются им на свои и чужие. Ему нужно выделить отдельную комнату или персональный уголок в общей комнате с помощь шкафа или ширмы. Важно, чтобы родители никогда без спроса не брали вещи ребенка, так как его реакция на нарушение внешних границ будет, скорее всего, достаточно бурной.
9. Подсознательное ожидание опасности. Повышенная агрессивность может быть криком о помощи, за которым подчас стоит неподдельное горе и настоящая трагедия. Иногда поведение ребенка диктуется страхом. Когда он напуган, то перестает понимать, кто ему друг, а кто враг.
10.Неуверенность в собственной безопасности. Когда родители заняты собой или выяснением собственных отношений, а ребенок предоставлен самому себе, у него может возникнуть неуверенность в собственной безопасности, он становится недоверчивым и подозрительным. Ребенок психологически сжимается в комочек и, замирая от страха, ждет «удара». Главное в такой ситуации - убедить ребенка в том, что на него никто не собирается нападать, следовательно, он может спрятать «колючки» и расслабиться.
11.Эмоциональная нестабильность. До 7 лет многие дети подвержены колебаниям эмоций, которые взрослые часто называют капризами. Настроение ребенка может меняться под влиянием усталости или плохого самочувствия. В этом случае ребенок переносит свою агрессивность не на «обидчика», а на все, что под руку подвернется.
12.Недовольство собой. Это вызывается не объективными причинами, а отсутствием эмоционального поощрения со стороны родителей, приводящим к тому, что дети не научаются любви к себе. Для ребенка, как и для взрослого, жизненно важно, чтобы его любили не за что-то, а просто как такового - немотивированно. Если ребенок не любит себя, считает себя недостойным любви, то он не любит и других.
13.Повышенная раздражительность. Обидчивый и раздражительный ребенок может выдернуть стул из-под другого ребенка, который случайно занял место, на которое ему хотелось сесть. Проявлением пассивной агрессии можно считать отказ ребенка от обеда, если «его» место заняли в то время, когда усаживались за еду. Такие дети видят намеренное причинение вреда себе, а во всех негативных поступках, в том числе своих собственных, обвиняют кого угодно и что угодно, но только не себя.
14.Чувство вины. Как ни странно, повышенную агрессивность могут проявлять и дети с обостренным чувством совести, потому что они испытывают чувство вины и стыда по отношению к тем, с кем поступили нехорошо или кому причинили вред. Чтобы научиться справляться с ситуациями вины, научиться брать на себя ответственность, ему понадобятся время, помощь и поддержка взрослого.
15.Плохое самочувствие, переутомление. Чаще всего дети ведут себя агрессивно в те дни, когда они не выспались, плохо себя чувствуют или обиделись на что-то или кого-то. У особо чувствительных и впечатлительных детей агрессивная реакция может быть следствием общего, а также нервного или эмоционального переутомления.
16.Влияние продуктов питания. Доказана взаимосвязь между повышением тревожности, нервозности и агрессивности и употреблением шоколада. Пониженный уровень холестерина отмечен в крови у большинства самоубийц и тех, кто совершал попытки самоубийства. Низкий уровень холестерина ведет к пассивной агрессивности.

Так что не стоит чрезмерно ограничивать потребление детьми жиров, нужна во всем мера, и организм нередко мудрее нас.
17. Влияние шума, вибрации, тесноты, температуры воздуха. Жара -стресс для нашего организма, особенно для непривыкших к ней северян, а потому мы становимся особенно раздражительны и возбудимы именно в жару.
18.Социально-биологические причины. Вполне естественно, что мальчики чаще проявляют активную агрессию, чем девочки. Неагрессивные дети в школе воспринимаются уже как редкость. Родители настраивают своих детей на то, чтобы те давали сдачу, поскольку иначе они просто не смогут «вписаться» в «мужское общество», в котором одной из основных ценностей является умение постоять за себя. Одной из самых больших и распространенных ошибок взрослых (даже специалистов) является стремление подавлять всяческие проявления детской агрессивности. Большинство взрослых отождествляют агрессию с насилием и стараются запрещать игры и фантазии, связанные с проявлением враждебности, считая это патологией. Большинство учителей считает, что подавление агрессивных проявлений приведет к установлению в классе обстановки дружелюбия и уравновешенности, наоборот, агрессия накапливается в сфере бессознательного ребенка. В один отнюдь не прекрасный день она вырвется наружу в виде яростного взрыва, причем обычно достается людям невиновным. Что касается родителей, то очень часто требования вести себя тихо, не шуметь и не прыгать отражают не заботу о ребенке, а только их собственные проблемы: усталость, повышенную нервозность и тревогу, которые усиливаются под действием детского гама и суматохи. По сути, самой главной причиной агрессивного поведения детей оказывается равнодушие к эмоциональному миру ребенка. Дети говорят о том, что чувствуют себя в семье одинокими, никчемными, ненужными, о плохом отношении с одним или обоими родителями, отсутствии поддержки и заинтересованности их жизнью. Отношение ребенка с родителями имеет большое значение. Возможность высказать наболевшее -первый шаг к преодолению агрессивного поведения. Ребенок проявляет агрессию не потому, что он плохой, а потому что ему требуется помощь.
Агрессивность - это прежде всего способ выражения своего протеста, гнева, которое является вторичным чувством. В его основе лежат обида, страх, боль, унижение, а они в свою очередь возникают из-за отсутствия любви и нежности к ребенку. Специалисты считают, что агрессивное поведение - своеобразный крик ребенка о помощи, о внимании к его внутреннему миру, в котором накопилось слишком много разрушительных эмоций. Выплескивая их, он таким образом, борется за свое психологическое выживание.
Рекомендации родителям.
О Учитесь слушать и слышать своего ребенка.
О Учите детей брать ответственность за свои поступки на себя, не сваливать свою вину на других.
О Развивайте у агрессивных детей сочувствие к сверстникам, взрослым, к живому миру.
О Учите детей различать свои чувства, понимать их и анализировать.
Не запрещайте детям проявлять отрицательные эмоции.
Помогайте адекватно оценивать как собственное эмоциональное состояние, так и состояние «ребенка-жертвы».
Расширяйте его представления о том, какими еще способами он может самоутверждаться.
Учите ребенка выплескивать гнев приемлемыми способами (рвать бумажки, стучать надувными игрушками, хоть пластиковыми бутылками) или полезными способами (в спортивной секции).
Умейте принять и любить своего ребенка таким, какой он есть.
Повиновение, послушание и исполнительность будут там, где они предъявляются разумно.
К агрессивным проявлениям в поведении ребенка приводит агрессивность семьи.

Как помочь детям с нарушениями в общении
Агрессивный ребенок. Попытайтесь понять, что стоит за агрессивным поведением. Существует разница между агрессивностью и самоутверждением. Очень важно донести эту разницу до детей. Научите детей вежливо просить то, что они хотят, цените их мнение. Покажите им, как получить желаемое, не расстраивая других. Научите детей управлять своими чувствами и адекватно выражать свои переживания.
Лживый ребенок. Многие дети лгут, чтобы избавить себя от осуждения и критики. Помогите детям усвоить, что можно говорить правду, не опасаясь последствий. Они должны быть уверены, что родители рассеют их страхи, растолкуют ошибочность их представлений и помогут им преодолеть все это.
Вызывающее поведение ребенка. Обратите внимание на свое поведение. Сколько из того, что вы говорите, относится непосредственно к делам? Может быть, вы просто ворчите, придираетесь, выкрикиваете команды? Позвольте вашему ребенку действовать самостоятельно там, где это возможно. Дети должны понять, что, когда друг к другу относятся с уважением, сотрудничество лучше, чем противостояние.
Драчливый ребенок. Объясните детям, что для решения их проблем есть и другие пути. Покажите им мирные способы разрешения конфликтов.
Застенчивые дети. Поговорите с вашими детьми и постарайтесь проникнуть в их внутренний мир, чтобы выяснить, не является ли стеснительность проблемой для них. Спросите, как вы можете им помочь чувствовать себя более удобно в обществе
других людей. Не пытайтесь втянуть детей в ситуации, к которым они не готовы. Помогите им, делая маленькие шаги, преодолевать свою застенчивость. Не позволяйте детям из-за стеснительности отказываться от выполнения необходимых дел.
Истерические проявления. Один из лучших способов реакции на вспышки раздражения - просто не обращать на них внимания, стойте спокойно и ждите, пока не пройдет. В спокойном состоянии научите ребенка другим образом справляться со своими чувствами - выражать чувства словами. Дети должны уяснить, что вспышками раздражения они не добьются желаемого, что существуют другие, более пригодные пути.
Надоедливые дети. Дети, которые требуют постоянного внимания, часто неуверенны в себе. Договоритесь об особом времени, когда вы можете побыть вдвоем, дайте ему понять, что вы его любите и верите в то, что он может выполнять работу самостоятельно. Объясните детям, что ваше время принадлежит не только им. Научите их уважать чужие чувства и желания.
Непослушные дети. Научите детей самодисциплине, ответственности, сотрудничеству, умению решать проблемы, уважению к себе и другим.

Детская агрессивность как следствие семейного воспитания
Агрессивность, о которой пойдет речь, никак не назовешь здоровой. Рассмотрим наиболее распространенные «семейные» причины:
Неприятие детей родителями. Это одна из базовых причин агрессивности, и не только детской. Статистика подтверждает такой факт: нередко приступы агрессивности проявляются у нежеланных детей. Хотя родители могут не говорить ребенку напрямую, что его не ждали и не хотели, он это чувствует, так как «считывает» информацию с их жестов и интонации. Такие дети стараются любыми способами доказать, что они имеют право на существование, что они хорошие. Они пытаются завоевать столь необходимую им родительскую любовь и, как правило, делают это агрессивно.
Безразличие или враждебность со стороны родителей. Очень тяжело бывает детям, родители которых безразличны, а то и враждебны по отношению к ним.
Разрушение эмоциональных связей в семье, то есть когда супруги сосуществуют в постоянных ссорах, жизнь в их семье напоминает дремлющий вулкан, извержение которого можно ждать в любую минуту. Эмоционально-психологическая атмосфера в такой семье становится для ребенка настоящим испытанием, особенно если родители используют его как аргумент в споре между собой. Часто в меру своих сил ребенок пытается примирить родителей, но в результате сам попадает под горячую руку. В конце концов, ребенок либо живет в постоянном напряжении, страдая от нестабильности в доме и конфликта между двумя самыми близкими людьми, либо черствеет душой и приобретает опыт использования ситуации в своих целях, чтобы извлечь из нее как можно больше выгоды для себя. Нередко такие дети вырастают прекрасными манипуляторами, полагающими, что весь мир им должен. Соответственно, любая ситуация, в которой они сами должны что-то сделать для мира или чем-то пожертвовать, воспринимается ими в штыки, вызывая резкие проявления агрессивного поведения.
Неуважение к личности ребенка. Это некорректная и нетактичная критика, оскорбительные и унизительные замечания все то, что способно пробудить не только гнев, но и откровенную ярость у взрослого, не говоря уже о ребенке. Неуважение к личности ребенка, публичные пренебрежительные высказывания в его адрес порождают у него глубокие и серьезные комплексы, вызывают неуверенность в себе и в своих силах.
Чрезмерный контроль или полное его отсутствие. Одной из причин подавляемой до поры до времени агрессии бывает характер матери или отца. Жестокосердные, чрезмерно властные родители стремятся во всем управлять своим ребенком, подавляя его волю, не допуская никакого проявления его личной инициативы и не предоставляя ему возможности быть собой. Такое отношение вызывает у ребенка чувства угнетенности, страха. Он смотрит на мир настороженно, не доверяя ему, и защищается даже тогда, когда никто не думает на него нападать. Избыток или недостаток внимания со стороны родителей. Когда в семье ребенку уделяется чрезмерное внимание, он становится избалованным и привыкает к тому, что его капризам всегда потакают. Противоположная природа возникновения агрессии у детей, родители которых вечно заняты. Их агрессия - это способ привлечь к себе любые, пусть даже негативные проявления родительского внимания, в котором дети так нуждаются. Они действуют по принципу: «лучше пусть отчитают, чем не заметят».
Запрет на физическую активность. Часто вспышки агрессивного поведения ребенка напрямую спровоцированы установками или запретами взрослых. Если вы попытаетесь поставить ребенка по стойке «смирно», он, скорее всего, станет не только агрессивным, но и совершенно неуправляемым, и дело закончится неконтролируемой длительной истерикой.